百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。高素质的教师队伍是办好教育的基础与前提，抓好师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证。

　　多年来，河南工业大学高度重视师德师风建设，将其摆在教师队伍建设的首位，作为评价教师队伍素质的第一标准。学校坚持思想建设和业务建设并重，以“以德育人”为核心，推进“以德治教”。学校大力实施“榜样引领工程”，以此为抓手，通过健全制度保障，加强教育宣传，选树模范典型，积极引导广大教师自觉恪守教书育人职责、落实立德树人根本任务，为学校事业发展作出积极贡献。

　　一、健全制度，护航“榜样引领工程”

　　学校先后出台了《教师行为规范》《学术道德行为规范及管理办法》《健全师德建设长效机制实施意见（试行）》等文件，建立健全师德管理和约束机制。制定《教学工作规程》《教师教学评价实施办法》《教学督导工作规定》《关于教师本专科教学质量评价的指导意见》等多项规章制度，规范教学和教学管理行为，对教师的教学工作各个环节提出了明确要求。将师德师风建设纳入教师日常管理，在专业技术职务评聘、岗位晋升、评优评先等工作中，实行师德问题“一票否决”制度，对师德表现优秀者优先推荐。

　　学校成立了“河南工业大学师德建设委员会”，负责学校师德建设的政策制定、宣传教育、检查监督、评优评先等工作。学校主要领导担任委员会主任、副主任，成员由党委组织部、党委宣传部、纪律检查委员会办公室（监察处）、人事处、教务处、科技处、社科处、学工部、研究生处、工会等有关职能部门的主要负责人组成。委员会下设办公室，负责学校师德建设日常工作。

　　二、强化教育，助推“榜样引领工程”

　　学校每年对新进教工进行岗前培训期间，专门开设师德专题培训，由党委宣传部、心理健康教育中心负责同志给青年教师做《高校教师职业道德规范》《心理健康》专题讲座并举行教师宣誓仪式。还邀请被评为校级“十佳师德标兵”的师德高尚、深受学生喜爱的老教师，结合自身从事教育工作几十年的切身体会，从德才两方面详细传授“如何做一名合格的大学老师”。

　　为不断加强师德师风建设，引领广大教师践行社会主义核心价值观，做“四有”好老师，学校特开设师德建设专题网站，发布师德师风建设相关信息，链接重要资料和新闻，供广大师生学习、浏览。学校设置“善行义举榜”宣传橱窗，充分运用微信、微博、智慧校园等新媒体平台，对优秀个人和先进事迹进行宣传，营造见贤思齐、爱岗敬业的良好风气。

　　学校在全校范围内开展师德主题教育活动，每年一个教育主题；积极组织广大教师参与师德征文活动，近3年有18位教师在河南省师德主题教育征文活动中获奖。

　　2017年下半年，以学习黄大年为主题，学校开展了“黄大年式教师团队”创建活动，以及“学习黄大年，做‘四有’好老师”演讲交流活动。校内各党总支、各单位理论中心组带头学习黄大年同志先进事迹，并督促本单位教职工开展自学；以党支部、教研室为单位开展“学习黄大年，做‘四有’好老师”专题研讨、座谈等活动；在此基础上，各学院还结合实际情况，组织开展演讲交流活动，在基层掀起“强化师德教育、践行师德规范、弘扬高尚师德”的热潮。

　　2018年上半年，学校组织了50名优秀专职教师参加教育部教师工作司举办的“加强师德师风建设——做新时代党和人民满意的好老师”网络培训示范班。学校和各学院高度重视此项培训工作，明确党委宣传部1名工作人员具体承担培训的组织实施工作，从参训学员中推选了班长、副班长各1名，负责班级日常事务和学习研讨工作，并建立了班级QQ群和微信群，便于老师们学习交流。老师们学习热情高，积极参加听课和研讨，在规定的时间内圆满完成学习任务。

　　三、树立典型，夯实“榜样引领工程”

　　（一）评选表彰师德标兵

　　为进一步加强师德建设，强化教育教学质量，充分发挥优秀教师的师德示范作用，大力弘扬爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚师德，从2007年开始，学校每两年评选一届“十佳师德标兵”，并在评选当年的教师节表彰大会上进行表彰，至今已评选出六届，共表彰60人。

　　学校评选出的“十佳师德标兵”，都是在教育教学第一线工作5年以上的专任教师，遵守学术道德规范，有强烈的事业心和高度的责任感；以身作则，关心学生全面健康成长，在师生中有较高的威信和影响力；师德事迹真实、突出、感人，且曾被评为优秀教师、优秀教育工作者或优秀党员。

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